Estante das tentações

 

A "Estante das Tentações" desta semana é inteiramente dedicada a escritoras.

A Que Sabe a Lua? Uma Hora do Conto Cheia de Sabores

“Há já muito tempo que os animais desejavam averiguar a que sabia a Lua. Seria doce ou salgada?

Só queriam provar um pedacito. À noite, olhavam ansiosos para o céu. Esticavam-se e estendiam os pescoços, as pernas e os braços, tentando alcançá-la...”

Esta semana voltámos à biblioteca para mais um momento especial da Hora do Conto. A história escolhida foi “A Que Sabe a Lua?”, de Michael Grejniec, um livro encantador que nos fala de amizade, cooperação e da importância de trabalhar em conjunto para alcançar um objetivo.

Durante o conto, as crianças participaram ativamente, colocando as personagens no cenário pela ordem em que surgiam na história, até que todas juntas conseguiram chegar à lua. De volta à sala, tivemos uma surpresa: várias “luas”, bolachas redondas com diferentes sabores, que as crianças puderam provar, numa divertida atividade sensorial.

A exploração da história continuou com várias atividades: registo gráfico, atividades interativas no computador, exploração da forma geométrica círculo e ainda construímos uma fita numérica com os números ordinais, utilizando as personagens da história.

Foi mais um momento de aprendizagem, descoberta e partilha, onde as histórias nos ajudaram a explorar novos conhecimentos de forma lúdica e saborosa.

Semana da Leitura - "Pequenos olhares, grandes histórias

 

A turma do 4SM1 recebeu a D. Carina Freitas, mãe do Miguel que veio contar a história "Madeline Finn e o cão da biblioteca".

Semana da Leitura - 5ºano

 

No âmbito da Semana de Leitura, que decorreu entre 23 e 27 de fevereiro, os alunos do 5º ano foram incentivados a realizar a uma atividade de pesquisa, numa aula de 90 minutos, tendo sido sugerido que escolhessem um dos seguintes temas: «O livro da Minha Vida»; «Livros que todos os Adolescentes Devem Ler»; «Os Livros Infantojuvenis Mais Lidos»; «Autores Portugueses a Não Perder»; «Livros Portugueses que Valem a Pena Ler». O trabalho podia ser em grupo (no máximo três alunos) individual e o objetivo final era elaborar um cartaz que seria posteriormente enviado para publicação nas redes sociais da Escola. Os alunos aderiram com empenho e escolheram trabalhar os seguintes temas: «Livros que todos os Adolescentes Devem Ler»; «Os Livros Infantojuvenis Mais Lidos»; «Autores Portugueses a Não Perder».